Szanowni Rodzice! Proszę o zapoznanie się z Regulaminem funkcjonowania Przedszkola Gminnego w Dukli w razie zawieszenia zajęć stacjonarnych i przejścia na nauczanie na odległość(Regulamin znajduje się na stronie internetowej przedszkola www.przedszkole.dukla.eu w zakładce „NASZE PRZEDSZKOLE” i na tablicy ogłoszeń dla Rodziców) Rodzice potwierdzają na piśmie zapoznanie się z regulaminem na listach w przedszkolu. Dziękuję Lucyna Gumienny
więcej...Informacja!
15
Paź
Warzywa w roli głównej
11
Paź
Chociaż nie są słodkie wcaleTo smakują też wspaniale.A gdy zjesz z nimi posiłekTo ci dadzą wielką siłę,Taką siłę bohateraJaką ma twój tata nieraz,Gdy ogromną dynię kroiLub otwiera z dżemem słoik… W związku z tygodniową tematyką dzieci z grupy “Żabki” rozmawiały o warzywach oraz ich znaczeniu dla zdrowia. Poznawały je wszystkimi zmysłami: oglądały je, dotykały, wąchały oraz kosztowały. Warzywa stały się też świetnym
więcej...Informacja !
24
Lip
Jak przygotować dziecko do przedszkola <<<pod linkiem Dzieci, które po raz pierwszy zaczną uczęszczać do przedszkola od września 2020r. zapraszamy do spędzania czasu pod opieką rodziców na przedszkolnym placu zabaw przy ul. Trakt Węgierski 38A w terminie od 17.08.2020r. do 28.08.2020r. w godz. od 9:00 do 15:00. W tych dniach dzieci będą mogły obejrzeć sale i zabawki oraz pozostawić WYPRAWKI
więcej...Wakacje! Gdzie woda jest słodka, a gdzie słona?
23
Cze
Temat dnia: “Gdzie woda jest słodka, a gdzie słona?” Cele ogólne: porządkowanie wiedzy dzieci na temat rzek, jezior, mórz kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej doskonalenie sprawności manualnej i orientacji na karcie Proponowane sposoby realizacji: 1. Słuchanie opowiadania czytanego przez rodzica “Letnie opowieści – zabawy w wodzie”. Letnie opowieści – zabawy w wodzieMałgorzata SzczęsnaZnów jestem na Mazurach nad
więcej...Wakacje – Jadę w góry, góry, góry.
22
Cze
Temat kompleksowy realizowany w gr. 4- latków: Biedronki, Żabki, Kotki “Wakacje”Temat dnia: “Jadę w góry, góry, góry” Cele ogólne:– kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania i wypowiadania się na jego temat– kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej “Jadę w góry, góry, góry”-rozmowa na temat krajobrazu górskiego na podstawie własnych doświadczeń i opowiadania: Letnie opowieści – echo w Tatrach Małgorzata
więcej...Let’s go on holiday
18
Cze
Dziś kończymy dział związany z rodziną i transportem. Razem ze Świnką Peppą udamy się na wakacje.
więcej...Lato. Co zrobię w czasie burzy i silnego wiatru?
16
Cze
Temat kompleksowy realizowany w gr. 4- latków: Biedronki, Żabki, Kotki“Lato”Temat dnia: “Co zrobię w czasie burzy i silnego wiatru?” Cele ogólne: uświadamianie dzieciom sposobów bezpiecznego zachowania w trudnych sytuacjach pogodowych, kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania i wypowiadania się na jego temat, rozwijanie sprawności manualnej dzieci Proponowany sposób realizacji: „Co zrobię w czasie burzy i silnego wiatru?”– rozmowa na temat zjawisk
więcej...W KRAINIE MUZYKI – Umiem zachować się podczas ważnych uroczystości.
21
Maj
Temat kompleksowy: W KRAINIE MUZYKI – realizowany w gr.4 – Latków: BIEDRONKI, ŻABKI, KOTKI Temat dnia: Umiem zachować się podczas ważnych uroczystości. Celeogólne:uświadamianie dzieciom konieczności przestrzegania norm społecznych podczas uroczystości ; rozwijanie wiedzy na temat hymnu jako symbolu narodowego. Proponowane sposoby realizacji tematu: 1.Umiem zachować się podczas ważnych uroczystości – rozmowa z rodzicem na temat odpowiedniego zachowania podczas uroczystości np.
więcej...Procedura bezpieczeństwa podczas bezpośrednich zajęć specjalistycznych z dziećmi
17
Maj
Procedura dotycząca bezpieczeństwa podczas bezpośrednich zajęć specjalistycznych z dziećmi Kartę uczestnictwa dziecka w bezpośrednich zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz zajęciach wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego w czasie epidemii
więcej...Jak powstaje książka?
13
Maj
Temat kompleksowy realizowany w grupie 5-latków: JEŻYKI i SMERFY.Temat dnia: Jak powstaje książka?Cele: – poznawanie procesu powstawania książki,– poznawanie niektórych nazw zawodów związanych z wydawaniem książek,– kształtowanie umiejętności muzycznych i wokalnych,– rozwijanie umiejętności matematycznych. Proponowane sposoby realizacji tematu:1. Rozmowa na temat procesu powstawania książki na podstawie ilustracji. Zwracamy uwagę dziecka na nazwy niektórych zawodów związanych z wydawaniem książek: autor, redaktor,
więcej...
