Temat kompleksowy realizowany w gr. 5-latków: JEŻYKI, SMERFY
Temat dnia: Zielony
Cele: rozwijanie percepcji słuchowej dzieci, rozwijanie skoczności i koordynacji ruchowej dzieci, rozwijanie wyobraźni dzieci.
Proponowane sposoby realizacji tematu:
1.Gramy w zielone – słuchanie wiersza W. Broniewskiego.
„Proszę o zielone!”
zaklekotał bociek
do zielonej żabki,
co siedziała w błocie.
Ale mądra żabka
prędko myk! pod wodę:
„Miłe mi, bocianie,
moje życie młode”.
Rosły w błocie modre
niezapominajki
i boćkowi rzekły:
„Znamy takie bajki!
Chciałbyś żabkę połknąć,
lecz się obejdź smakiem:
żabka gra w zielone z młodym tatarakiem”.
Pytania dotyczące treści wiersza:
- O jaki kolor poprosił bocian?;
- W jaką grę chciał grać?;
- Z kim bocian chciał zagrać w zielone?;
- Jakie kwiatki rosły w błocie?;
- Z kim żabka zagrała w zielone?.
Dziecko wspólnie z rodzicem przeprowadza analizę i syntezę słuchową wyrazów: żaba, bocian, tatarak, dzieli każdy wyraz na sylaby z pokazaniem na palcach liczby sylab, wyróżnia głoski pierwszą i ostatnią, dzieli na głoski i pokazuje na palcach liczbę głosek.
2. „Wyścig żab” – zabawa ruchowa z elementem skoku. Rodzic wyznacza linie startu i mety za pomocą skakanek. Dzieci, ustawione na linii startu, na sygnał skaczą obunóż do mety, naśladując żaby.
3. „Zielone okulary” – zabawa wzrokowa z wykorzystaniem Kart Pracy.
Źródło: Pięciolatek, Tropiciele, Karty Pracy, WSiP
4. „Na zielonej łące” – praca plastyczna.
Zachęcamy do wysyłania waszych prac Jeżyki jezyki.dukla@wp.pl, SMERFY smerfy.dukla@o2.pl .
