Hello!
Dzisiaj będziemy określać co potrafimy, a czego nie. Pomogą nam w tym zwierzątka. Dodatkowo utrwalimy czasowniki, które już poznaliśmy.
Słownictwo kluczowe:
fly (latać); stamp (tupać); swim (pływać); clap (klaskać); climb (wspinać się); run (biegać); sing (śpiewać); dance (tańczyć)
Wyrażenia i struktury zdaniowe:
Can you …fly? (Czy potrafisz latać?); Yes, I can. (Tak, potrafię); No, I can’t. (Nie, nie potrafię)
Propozycje przebiegu :
- Oglądamy animację, staramy się naśladować aktywności i powtarzać za nagraniem:
2. Krótka rozmówka z dzieckiem w celu utrwalenia struktur. Postępujemy jak w animacji. Dziecko odpowiada zgodzie z prawdą co potrafi, a co nie.
-Can you fly?
+No, I can’t.
-Can you clap?
+Yes, I can.
Na początku dla ułatwienia można wspólnie naśladować czynności, o które dziecko jest pytane.
Karolina Szczurek
