Temat kompleksowy realizowany w grupie 5-latków: JEŻYKI i SMERFY.
Temat dnia: Co to są ssaki?
Cele: – rozpoznawanie i nazywanie zwierząt z wiejskiego podwórka

 – rozumienie pojęcia ssak,

– doskonalenie sprawności manualnej,

– rozwijanie sprawności ruchowej i koordynacji wzrokowo – ruchowej.

Proponowane sposoby realizacji tematu:
1).Rozmowa przy ilustracji „Wiejskie podwórko”.

1. Wymień zwierzęta znajdujące się na obrazku.
2. Co jedzą małe kaczuszki, kurczątka, pieski, kotki?

Odwołujemy się do doświadczeń dzieci, ukierunkowujemy rozmowę tak, aby dziecko doszło do wniosku, że niektóre zwierzęta po urodzeniu piją mleko matko – są to właśnie ssaki. Staramy się uwiadomić dzieciom, że ludzie to również ssaki.

2). Praca plastyczna „Mój ulubiony ssak”.

Malowanie farbami. Zwrócenie uwagi na estetykę wykonania pracy oraz zachowanie porządku wokół.

3). Ćwiczenia gimnastyczne.

1. „Berek-czworak” – dziecko biega po pokoju, na ustalony sygnał (np. klaśnięcie) zatrzymuje się i robi klęk podparty.

2. „Skoki” – dziecko podskakuje obunóż po pokoju..

3. „Jajko na łyżce” – przed dzieckiem uczestnikiem leży łyżka i jajko (piłeczka do tenisa stołowego). Na sygnał dziecko musi położyć jajko na łyżce i pokonać slalommiędzy krzesłami tak, żeby nie upuścić jajka.

4. „Przeciąganie liny” – rodzic z dzieckiem przeciągają linę (skakankę, sznurek).

5. „Rzut do kosza” – dziecko celuje do kosza, wiaderka piłką.

4). Zadanie dla chętnych dzieci.

Zeszyt grafomotoryczny str.43.

Bardzo chętnie zobaczymy zdjęcia waszych prac na stronie: JEŻYKI jezyki.dukla@wp.pl, SMERFY smerfy.dukla@o2.pl .