Na wsi – Od jajka do kury.

15 kw.

Temat kompleksowy realizowany w gr. 5-latków: JEŻYKI, SMERFY

Temat dnia: Od jajka do kury

Cele: wzbogacanie słownika czynnego dzieci, rozwijanie logicznego myślenia, rozwijanie pamięci słuchowej.

Proponowane sposoby realizacji tematu:

1.„Jajko” – wysłuchanie wiersza J. Brzechwy.

Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.

Kura wyłazi ze skóry,

Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!”,

Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze?

Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze.

A ono powiada, że jest kacze.

Kura prosi serdecznie i szczerze:

„Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”.

A ono właśnie się trzęsie

I mówi, że jest gęsie.

Kura do niego zwraca się z nauką.

Że jajka łatwo się tłuką.

A ono powiada, że to bajka.

Bo w wapnie trzyma się jajka.

Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”.

A ono ucieka za miedzę,

Kładzie się na grządkę pustą

I oświadcza, że będzie kapustą.

Kura powiada: „Nie chodź na ulicę,

Bo zrobią z ciebie jajecznicę”.

A jajko na to najbezczelniej:

„Na ulicy nie ma patelni”.

Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!”,

A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!”.

Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą

I ugotowało się na twardo.

Rozmowa dotycząca treści wiersza:

  • Kto występował w wierszu?;
  • Dlaczego kura pouczała jajko?;
  • Czy jajko było mądrzejsze od kury?;
  • Co stało się z jajkiem?;
  • Dlaczego należy słuchać dorosłych?;
  •  Czy znacie innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?.

2.„Tropimy głoskę j” –  Dziecko wyszukuje lub wymyśla przedmioty / zwierzęta / owoce / warzywa, których nazwy zaczynają się głoską j.

3.Propozycja karty pracy – czytanie globalne, wyraz podstawowy: jajo. Kolorowanie jajek z obrazkami, których nazwy zaczynają się głoską j.

4.Propozycja pracy plastycznej.

„Kurczaki” – lepienie z plasteliny kurczaczków według pomysłu dziecka.

Czekamy na wasze prace! JEŻYKI jezyki.dukla@wp.pl, SMERFY smerfy.dukla@o2.pl