Temat kompleksowy realizowany w gr. 5-latków: JEŻYKI, SMERFY
Temat dnia: Od jajka do kury
Cele: wzbogacanie słownika czynnego dzieci, rozwijanie logicznego myślenia, rozwijanie pamięci słuchowej.
Proponowane sposoby realizacji tematu:
1.„Jajko” – wysłuchanie wiersza J. Brzechwy.
Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.
Kura wyłazi ze skóry,
Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!”,
Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze?
Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze.
A ono powiada, że jest kacze.
Kura prosi serdecznie i szczerze:
„Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”.
A ono właśnie się trzęsie
I mówi, że jest gęsie.
Kura do niego zwraca się z nauką.
Że jajka łatwo się tłuką.
A ono powiada, że to bajka.
Bo w wapnie trzyma się jajka.
Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”.
A ono ucieka za miedzę,
Kładzie się na grządkę pustą
I oświadcza, że będzie kapustą.
Kura powiada: „Nie chodź na ulicę,
Bo zrobią z ciebie jajecznicę”.
A jajko na to najbezczelniej:
„Na ulicy nie ma patelni”.
Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!”,
A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!”.
Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą
I ugotowało się na twardo.
Rozmowa dotycząca treści wiersza:
- Kto występował w wierszu?;
- Dlaczego kura pouczała jajko?;
- Czy jajko było mądrzejsze od kury?;
- Co stało się z jajkiem?;
- Dlaczego należy słuchać dorosłych?;
- Czy znacie innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?.
2.„Tropimy głoskę j” – Dziecko wyszukuje lub wymyśla przedmioty / zwierzęta / owoce / warzywa, których nazwy zaczynają się głoską j.
3.Propozycja karty pracy – czytanie globalne, wyraz podstawowy: jajo. Kolorowanie jajek z obrazkami, których nazwy zaczynają się głoską j.
4.Propozycja pracy plastycznej.
„Kurczaki” – lepienie z plasteliny kurczaczków według pomysłu dziecka.
Czekamy na wasze prace! JEŻYKI jezyki.dukla@wp.pl, SMERFY smerfy.dukla@o2.pl