Temat kompleksowy: POLSKA TO MÓJ DOM – realizowany w gr. 4- latków: Biedronki, Żabki, Kotki
Temat dnia : Tam gdzie Wisła jest na mapie.
Cele ogólne: uświadomienie dzieciom znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin; doskonalenie małej motoryki i umiejętności matematycznych
Proponowane sposoby realizacji tematu:
- Zapoznanie z piosenką ,,PŁYNIE WISŁA PŁYNIE PO POLSKIEJ KRAINIE”
Pytania kierowane do dziecka po wysłuchaniu piosenki , rodzicu pokaż dziecku na mapie to o czym mówicie:
– jak nazywa się rzeka , o której mowa w piosence?
– po jakiej krainie płynie Wisła?
– jakie miasto pokochała Wisła? ( w dowód miłości wstęgą go opasała). Rodzicu wytłumacz dziecku, że wiele miast i wsi jest położonych nad rzekami, gdyż dostęp do wody ma duże znaczenie dla ludzi, zwierząt i roślin.
– w jakim języku matki nauczają dzieci mówić ? (już od kołyski)
– Wisła, najdłuższa rzeka Polski wpada do Morza Bałtyckiego – pokaż Morze Bałtyckie.
2.Wiem gdzie Wisła jest na mapie.
– Pokaż gdzie są góry? Gdzie morze? Gdzie Warszawa? Pokaż jak płynie Wisła ( z gór do morza)
3. Praca z mapą. Rodzicu pokaż dziecku na ,,prawdziwej mapie” to wszystko o czym była mowa. Zwróćcie uwagę na oznaczenia na mapie i kolory. Jakim kolorem oznaczone są wody? (rzeki, jeziora, morza)
4.Budujemy mosty na rzece – zabawa klockami, po wysłuchaniu wiersza.
Rodzicu zapytaj dziecko, czy wie , po co budowane są mosty na rzekach?
,,Budujemy mosty”
Masz już klocki? – Mam!
Usiądź sobie tam, a ja tu – na wprost… zbudujemy most!
Na tym pierwszym będą tory,
Bo most będzie kolejowy…
A ten drugi most – wspaniały!
Auta będą tu jechały i tramwaje. I… co chcesz!
A most trzeci? Będzie też!
Po tym trzecim białym moście
Przyjdą do nas lalki w goście…
Śliczne lalki – malowanki, kolorowe wycinanki!
O… już idą! Patrz!
Więc się teraz pobaw z nami,
A jak będzie czas, to dom lalkom zbudujemy,
dom piękny – jak nasz!
