Temat kompleksowy realizowany w grupie 5-latków: JEŻYKI i SMERFY.
Temat dnia: Wiosna lubi zielone.

Cele: – Wdrażanie do uważnego słuchania i wyciągania wniosków,

– poznawanie świata przyrody i odkrywanie zależności w niej,

– rozwijanie wyobraźni oraz sprawności manualnej,

– rozwijanie sprawności fizycznej i koordynacji ruchowej.

Proponowane sposoby realizacji tematu:
1).Słuchanie opowiadania B. Formy pt. „Zielona Żabka”

Zielona żabka nad stawem mieszkała. Codziennie na olbrzymim liściu siadała i rozmyślała.
– Ach, jaka jestem brzydka, zielona jak trawa, jak glony w stawie. Nie wyglądam wcale ciekawie. Kto taką brzydką zechce mieć za żonę. Dlaczego wszystko mam takie zielone!
Nagle w pobliżu ważka usiadła. A żabka rzecze:
– Jaka powabna. Wszyscy uwagę na nią zwracają, wciąż jej barwami się zachwycają.
W trawie biedronka się pojawiła.
– Czemu się smucisz, sąsiadko miła?
– Biedronko, piękna twoja sukienka. Ciągle zazdrośnie na nią ktoś zerka.
Jam nieszczęśliwa w swojej zieleni, kolor mój nigdy już się nie zmieni.
Wtem dumnie bocian przez łąkę kroczy. Otwiera mocno swe bystre oczy.
– Tak tu zielono, moi kochani, że aż się w głowie kręci czasami.
Serduszko żabce mocno zabiło.
– Kiedy mnie ujrzy, nie będzie miło. Muszę czym prędzej schować się w trawie.
Tymczasem bocian zerka ciekawie. Ponieważ jednak zielona była, to przed bocianem dobrze się skryła. Właśnie dla żabki jest przeznaczona świeża, soczysta barwa zielona.

Rozmowa dotycząca opowiadania: Kto jest głównym bohaterem opowiadania?; Kogo żabka spotkała na łące?; Jaki problem miała żabka?; Dlaczego bocian nie upolował żaby?; Jak zwierzęta dostosowują się do warunków zewnętrznych?.

2).„Gra w zielone” – dziecko wyszukuje w pokoju wszystkie zielone przedmioty, nazywa je, dzieli ich nazwy na sylaby. Może też policzyć ile jest tych przedmiotów.

3). Propozycje zajęć plastycznych (dla chętnych dzieci, do wyboru).

1. Namaluj zieloną farbą rodzinę żabek.

2. Wykonaj żabkę.

Potrzebne będą:

– 2 zielonekoła (średnica 10cm)

– 2zielone koła (średnica 7 cm)

– 2 zielone koła (średnica 4cm)

– 2 czarnekoła (średnica 3 cm)

– 1 czerwone koło (średnica 3cm)

– 1 karta a4  w dowolnym kolorze

– klej

Jedno duże koło i dwa średnie złóż na pół i wykonaj żabkę według podanego wzoru.

Możesz ozdobić obrazek według własnego pomysłu.

4). Ćwiczenia gimnastyczne.

1.”Znajdź swój domek” – dziecko układa na podłodze „domek” z szalika i wchodzi do  środka. Następnie rozbiega się po pokoju. Na hasło:Do domu! musi szybko wrócić do swojego domku.

2. „Żabki na łące” – ćwiczenia mięśni nóg. Dziecko robi przysiad podparty i wykonuje  żabie skoki. Na hasło: Bocian leci! Dziecko kładzie się na podłodze.

3. „Kałuże” – Rodzic rozkłada po podłodze kartki papieru lub gazety. Dziecko ma za zadanie biegać między nimi tak, by nie wpaść „do kałuży”. Jeśli wpadnie musi stanąć na kartce i zrobić kilka przysiadów aby wyschnąć.

4. „Chińska medytacja” – dziecko siada w kole w siadzie skrzyżnym, plecy proste, ręce na kolanach, oczy zamknięte. Głęboko wciąga powietrze nosem, wypuszcza ustami.

Nadal zachęcamy do dzielenia się zdjęciami i wysyłanie ich na maile: JEŻYKI jezyki.dukla@wp.pl, SMERFY smerfy.dukla@o2.pl .