Temat kompleksowy: TAJEMNICE KSIĄŻEK – realizowany w gr.3 – Latków: Tygryski i Zajączki
Temat dnia: Jak powstaje papier
Cele ogólne: rozbudzanie zainteresowania przyrodą; kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków; poszerzanie słownictwa dziecka; skupianie uwagi na czytanym tekście / filmie.
Proponowane sposoby realizacji tematu:
1.Wysłuchanie wiersza i rozmowa z dzieckiem na temat treści wiersza, np. rodzic zadaje pytania: Z czego wyrosły drzewka? W co zamieniło się drewno? Itp.
,,Raz na sośnie siadła pliszka”
Włodzimierz Ścisłowski
Raz na sośnie siadła pliszka – (N. kładzie przed dziećmi obrazek pliszki i sosny)
no i co wynika z tego?
Drgnęła gałąź – spadła szyszka. (N. kładzie obrazek szyszki)
No i co w tym ciekawego?
Szyszka była już dojrzała –
no i co wynika z tego?
Więc nasiona wyleciały. (N. kładzie obrazek szyszki i nasion)
No i co w tym ciekawego?
Z nasion drzewka tam wyrosły – (N. kładzie obrazek drzew)
no i co wynika z tego?
Cóż, po latach ścięto sosny. (N. pokazuje obrazek ludzi ścinających drzewa w lesie)
No i co w tym ciekawego?
Z drewna papier wnet zrobiono – (N. pokazuje kartkę)
no i co wynika z tego?
Dziś jest książki twojej stroną – (N. kładzie przed dziećmi książkę, odwraca kartki)
dziękuj pliszce (drzewom), mój kolego!”
2. Zagadka dla dziecka:
Są tam duże drzewa oraz grzybki małe.
Co to jest za miejsce? Wiecie doskonale./ las
Las – oglądanie filmu edukacyjnego, swobodna rozmowa z dzieckiem o tym co daje nam las?
3. Jak powstaje papier – oglądanie filmu ,,Od drzewa do papieru”
4.Papier jest?….. Rodzicu przygotuj różne kawałki papieru / różnej wielkości: papier rysunkowy, gazetę, tekturę, bibułę , kawałek papieru toaletowego lub chusteczkę higieniczną .
– Dzieci dotykają kawałki papieru – rodzic podaje nazwy
– rodzic pyta: który jest największy? A który najmniejszy? ( mogą ułożyć do największego do najmniejszego).
– rodzic pyta: który papier jest gruby? Sztywny? Miękki? Gładki? Szorstki?
5.,,Lornetka” praca plastyczno-techniczna. Dwie rolki po papierze toaletowym rodzic pomaga dziecku połączyć taśmą klejąca. Dziecko może ozdobić ją naklejając kolorowe kawałki papieru lub pomalować. Jeśli lornetka jest gotowa można wyjść na spacer i podglądać przyrodę .
