Temat kompleksowy realizowany w gr. 3-latków: TYGRYSKI, ZAJĄCZKI.
Temat dnia: „Tajemnice książek – Kolorowe książeczki”.
Cele ogólne:
– rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat obrazka oraz wysłuchanego tekstu;
– układanie i opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń
Proponowane sposoby realizacji tematu:
1. Kot – nauka wierszyka E.M. Skorek połączona z zabawą ruchową.
Rodzic czyta wiersz, jednocześnie rysując na dużej kartce. Następnie jeszcze raz powtórz treść wiersza, a dziecko palcem na dywanie rysuje kota.
“Kot“
Ewa Małgorzata Skorek
Miły pyszczek, uszka małe,
tu dwa oczka, a tu wąsy daję.
Wyprężony grzbiet, nogi,
teraz ogon długi.
Oto kot, co myszki lubi.
Następnie na hasła rodzica dziecko wykonuje określone czynności: Kotki biegają – dziecko porusza się na czworakach; Kotki robią koci grzbiet – jeśli dziecko nie wie pokaż jak wykonać ćwiczenie, dziecko naśladuje; Kotki piją mleczko z miseczki – dziecko układa dłonie w kształt miseczki i naśladuje picie mleka; Kotki oblizują się i miauczą – dziecko oblizuje wargi i miauczy jak koty.
2.„Jaka to bajka?” – zabawa dydaktyczna. Poniżej znajduje się obrazek kota w butach. Zapytaj dziecko: W jakiej bajce występuje ten kot? Spróbujcie razem opowiedzieć treść bajki na podstawie poniższych ilustracji.
3.„Czym różnią się książki?”- zabawa dydaktyczna.
Poproś dziecko, aby wybrało sobie kilka książeczek. Następnie poukładajcie je przed sobą i porozmawiajcie o nich.
– Czy wszystkie książki są takie same?
– Jakiej wielkości mogą być książki?
– Wskaż jakąś dużą/ małą książkę.
– Czy wszystkie książki mają taką samą grubość?
– Wskaż książkę, która jest gruba/cienka?
– Czy wszystkie książki mają taki sam kolor?
– Wskaż jakąś książkę i powiedz, w jakim jest kolorze?
