Wakacje! Co zrobię gdy się zgubię?

24 cze

Temat kompleksowy realizowany w gr. 4- latków: Biedronki, Żabki, Kotki Wakacje”
Temat dnia: Co zrobię gdy się zgubię?

Cele ogólne:

  • zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa – postępowanie w przypadku zgubienia się;
  • rozwijanie u dzieci umiejętności bezpiecznego posługiwania się danymi identyfikacyjnymi: imię, nazwisko, imiona rodziców, adres.

Proponowane sposoby realizacji tematu:

  1. Wysłuchanie wierszyka pt. “Zagubiona córka” i rozmowa na jego temat.

Zagubiona córka Dominika Niemiec

Wybraliśmy się z mamą i tatą
na wyjątkową wycieczkę.
Zwiedzamy krakowską starówkę,
ale zaraz, chwileczkę…
Tata tuż obok mnie robił zdjęcia.
Mama szukała pamiątek w sklepiku.
Ja przyglądałam się kamienicom,
a jest ich tu chyba ze sto, bez liku.
I nagle rozglądam się wokół,
na plecach mam gęsią skórkę,
bo moi cudowni rodzice
zgubili własną córkę.
Albo ja się zgubiłam,
właściwie już nie wiem sama.
Jestem naprawdę przerażona.
Ratunku! Gdzie jest mama?
Co robić? Strach mnie obleciał…
Tętno mi przyśpieszyło.
Uwierzcie mi, w tym momencie
do śmiechu mi wcale nie było,
Stanęłam w miejscu i stoję,
stoję, stoję i czekam.
Proszę, niech rodzice mnie znajdą…
Już będę się pilnować, przyrzekam!
I nagle z ulgą zauważam,
że biegnie do mnie mama,
a tata już mi przypomina:
Nie odchodź nigdzie sama!

Pytania do wysłuchanego wiersza:
– Gdzie wybrała się dziewczynka z rodzicami?
– Co przydarzyło się dziewczynce?
– Jak się czuła dziewczynka, gdy się zgubiła?
– Co poczuła dziewczynka, gdy odnaleźli ją rodzice?
– Jak powinniście się zachować, gdy się gdzieś zgubicie?
– Jak myślicie, czy czulibyście się podobnie, gdybyście zgubili swoich rodziców?

2. „Przerażenie i ulga” – zabawa słowna z elementem pantomimy i ćwiczeń ortofonicznych. Rodzic pokazuje dziecku obrazek z sytuacją budzącą przerażenie. Zadaniem dziecka jest pokazanie przerażonej miny, a następnie wypowiedzenie „uffff” jako symbolu ulgi i uśmiechnięcie się. Następnie dziecko musi podać pozytywne zakończenie niebezpiecznej, przerażającej sytuacji; uzasadnić, co się stało, że poczuło ulgę.

3. Rozmowa z dzieckiem na temat bezpiecznych zachowań podczas letniego wypoczynku z dala od domu. Rodzice uwrażliwiajcie swoje pociechy na wypadek zagubienia się w nieznanym miejscu. Przekażcie jak należy się wtedy zachować, kogo prosić o pomoc, sprawdźcie także, czy Wasze dziecko wie jak się nazywa, czy zna imiona mamy i taty, czy potrafi podać adres zamieszkania. Każdy 4-latek powinien znać te informacje.

4. „Wakacje nad morzem” – praca z KP2. str. 51. Dzieci opowiadają, co przedstawiają ilustracje. Odnajdują na nich takie same elementy.