Temat kompleksowy realizowany w gr. 3-latków: TYGRYSKI, ZAJĄCZKI.

Temat dnia: „ Pisanki, kraszanki, malowane jaja”

Cele ogólne:

– kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat wysłuchanego tekstu;

– kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną cechę;

– posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych;

– przybliżenie dzieciom tradycji malowania jajek;

– kształtowanie wyobraźnie muzycznej.

Proponowane sposoby realizacji tematu:

1.Wprowadzenie do tematu poprzez słuchanie wiersza „Pisanki” D Gellner czytanego przez rodzica i krótka rozmowa na temat jego treści.

“Pisanki” D. Gellner

Patrzcie,
ile na stole pisanek!
Każda ma oczy
malowane,
naklejane.
Każda ma uśmiech
kolorowy
i leży na stole grzecznie,
żeby się nie potłuc
przypadkiem
w dzień świąteczny.
Ale pamiętajcie!
Pisanki
nie są do jedzenia
Z pisanek się wyklują
świąteczne życzenia!

Rodzicu porozmawiaj  z  dzieckiem  na  temat tradycji świątecznej  związanej z robieniem  pisanek .

1. Jakie   mogą  być pisanki?
2. Do  czego służą pisanki z  wiersza?

2. „Co znajduje się w koszyczku wielkanocnym?” – zabawa matematyczna. 

Do tej zabawy potrzebne będą papierowe jajka wycięte z kolorowego papieru  albo koła o różnych wielkościach i kolorach. Prezentujemy je dziecku i zachęcamy do przeliczania, porównywania ich wyglądu (poprośmy malucha aby nazwał nam kolory i wskazał, które jajka – koła są większe, a które mniejsze). Poproś dziecko aby papierowym pisankom dorysowało oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.

3. „Gdzie jest jajko?”-  W tej zabawie rodzic zawiązuje dziecku oczy chustą i chowa jajko w dowolnym miejscu w pokoju. Maluch ma za zadanie odnaleźć jajko na podstawie wskazówek rodzica. Jeśli dziecko znajduje się daleko od jajka, rodzic mówi: zimno, jeśli blisko – mówi: ciepło. Gdy dziecko jest bardzo blisko celu, mówimy: gorąco. Po znalezieniu jajka dziecko określa miejsce jego ukrycia i chowa go przed rodzicem.

4. Zachęcamy do osłuchania się z piosenką wielkanocną „Pisanki, kraszanki”:

Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek,
A przy nich kurczaczek i z cukru baranek.
Przy baranku babka, sól, chleb i wędzonka,
Oto wielkanocna świąteczna święconka.

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne,
Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.
Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach,
Uświetniły nasze wielkanocne święta.

Kłócił się z kurczakiem cukrowy baranek,
Która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek?
Czy ta malowana, czy ta wyklejana,
Czy zdobiona woskiem i pofarbowana

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne,
Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.
Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach,
Uświetniły nasze wielkanocne święta.

Baranek kurczaczkiem długo się spierali,
aż goście świąteczni do drzwi zapukali 
Wielkanocni goście czasu nie tracili 
potłukli pisanki jajkiem się dzielili.

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne,
Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.

Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach,
Uświetniły nasze wielkanocne święta.

Link do piosenki: 

A na koniec dla chętnych dzieci zagadki wielkanocne https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc

Z OKAZJI ZBLIŻAJĄCYCH SIĘ ŚWIĄT WIELKANOCNYCH

ŻYCZYMY WSZYSTKIM PRZEDSZKOLAKOM I ICH RODZINOM

ZDROWYCH, SPOKOJNYCH ORAZ RODZINNYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH.

DUŻO RADOŚCI, SMACZNEGO JAJKA, MOKREGO DYNGUSA ORAZ MNÓSTWO WIOSENNEGO SŁOŃCA.

Życzą nauczycielki 🙂