Temat kompleksowy realizowany w gr. 3-latków: TYGRYSKI, ZAJĄCZKI.
Temat dnia: „Kotki marcowe”
Cele ogólne:
– Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
– Doskonalenie sprawności manualnej i rozwijanie twórczości plastycznej,
– Kształtowanie wyobraźni muzycznej,
– Kształtowanie sprawności ruchowej.
Proponowane sposoby realizacji tematu:
„Koty i Kotki”– słuchanie wiersza B. Szelągowskiej. Rozmowa kierowana pytaniami na temat treści wiersza. Rozumienie wieloznaczności określenia kotki.
„Koty i kotki”
Mleka nie piją
i nie biegają.
I– jak to kotki–
futerka mają.
Lecz– dziwna sprawa
– na drzewie rosną:
szare, puchate…
I tylko wiosną!
Patrzcie– na stole wazon z baziami!
A gdzie są kotki?
Zgadnijcie sami!
Rozmowa na temat treści wiersza. Pytania pomocnicze: O czym jest wiersz?; O jakich kotkach była mowa w wierszu?; Jaki kolor mają kotki?; Czy wiesz, jak inaczej można nazwać te kotki?.
Warto przy okazji wiersza wyjaśnić dziecku podwójne znaczenie słowa kotki. Może ono oznaczać zarówno zwierzę, jak i bazie na gałązce wierzby. Poniższe ilustracje powinny pomóc w rozmowie z dzieckiem na ten temat.
2. „Wiosenne Kotki” – praca plastyczno-techniczna. Wykonanie gałązki z baziami. Na kartce kolorowego papieru rysujemy kredkami lub farbami patyczki wierzby. Bazie robimy mocząc drugi koniec grubej kredki w białej farbie i odciskając na patyczkach. Można również robić odciski z paluszka. Zamiast farby możemy również użyć waty lub plasteliny. Jeśli ktoś chciałby pokazać nam efekty swojej pracy wysyłajcie do nas jej zdjęcie na adres: konkursprzedszkole@onet.pl w tytule podając grupę wiekową.
3. „Maszeruje wiosna”- zachęcamy do nauki piosenki o wiośnie, która z pewnością poprawi dzieciom humor podczas pobytu w domu.
„Maszeruje wiosna”
Tam daleko gdzie wysoka sosna
maszeruje drogą mała wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.
Ref. Maszeruje wiosna
a ptaki wokoło,
lecą i świergoczą
głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna,
w ręku trzyma kwiat.
Gdy go w górę wznosi
zielenieje świat!
Nosi wiosna dżinsową
kurteczkę na ramieniu,
pewnie żuje gumę
i robi balony,
a z nich każdy jest zielony.
Ref. Maszeruje wiosna…
Wiosno, wiosno
nie zapomnij o nas,
każda trawka chce
być już zielona.
Gdybyś zapomniała,
inną drogą poszła,
zima by została mroźna.
Ref. Maszeruje wiosna…
Poniżej link do piosenki:
4. „Wiosenna gimnastyka” – wykonaj razem z mamusią/tatusiem wiosenne ćwiczenia gimnastyczne:
a) “Słońce i deszczyk”: biegajcie po pokoju. Na hasło mamy: “słońce!” zatrzymajcie się i stańcie z podniesionymi rękami w górę. Na hasło: “deszcz!” przykucnijcie i schowajcie głowy.
b) “Bocian” – chodźcie po pokoju i wysoko unoście kolana. Co pewien czas jak bociany, zatrzymajcie się i stańcie na jednej nodze, rozkładając szeroko ramiona. Ciekawe komu uda się zachować równowagę….
c) “Kokon motyla” – owiń mamusię/tatusia długim szalem lub kocem. Potem mamusia/tatuś owinie Ciebie 🙂
d) skaczcie jak żabki.
