Temat kompleksowy realizowany w gr. 3-latków: TYGRYSKI, ZAJĄCZKI.
Temat dnia: „Mieszkańcy polskich lasów”
Cele ogólne:
– poszerzanie wiedzy dzieci o nazwy zwierząt żyjących w polskich lasach: dzik, zając, lis, sarna;
– wdrażanie do szanowania zwierząt i ich miejsca zamieszkania
Proponowane sposoby realizacji tematu
1. Może zobaczymy – poszerzanie wiedzy dzieci o nazwy zwierząt żyjących w polskich lasach: dzika, zająca, lisa, sarny. Wdrażanie do szanowania zwierząt i ich miejsca zamieszkania.
Może zobaczymy
Helena Bechlerowa
Idźmy leśną ścieżką
Cicho, cichuteńko,
Może zobaczymy
Sarniątko z sarenką.
Może zobaczymy
Wiewióreczkę małą,
Jak wesoło skacze
z gałęzi na gałąź.
I niech nikt po lesie
Nie gwiżdże, nie woła –
Może usłyszymy
Pukanie dzięcioła.
A może zaśpiewa
Między gałązkami
Jakiś mały ptaszek,
Którego nie znamy.
I będzie nas witał
Wesoło piosenką.
Tylko idźmy lasem
Cicho, cichuteńko.
N. pyta: O jakim miejscu jest mowa w wierszu?; Jak należy się w tym miejscu zachować?; Dlaczego powinniśmy być tam cicho?; Jakie zwierzęta mieszkają w lesie?.
2. „Kto w lesie mieszka?- zagadki słowne
1.Jest brunatny, bardzo duży, nos ma czarny, futra w bród, zaś ze wszystkich smakołyków on najbardziej lubi miód. (miś)
2.On jest dziki, on jest zły On ma bardzo ostre kły. Gdy go ktoś w lesie spotyka, to na drzewo szybko zmyka. (dzik)
3.Podobno jest chytry, do kurników się wkrada Codziennie rude futerko zakłada. Ma pociągły pyszczek i puszysty ogonek Podobny do pieska, lecz w lesie ma swój domek. (lis)
4.Mądre oczy, duża głowa w nocy łowi w dzień się chowa. Zgadniesz po tych paru słowach, że ten ptak to … (sowa)
5.Jest zgrabna i płochliwa W lesie je trawkę, liście zrywa. Jest zwinna jak panna. Kto to taki? To jest …(sarna)
6.Z drzewa na drzewo bez kłopotu skaczę Zbieram orzeszki , kiedy je zobaczę Jestem dumna z kity, co ją rudą noszę Jak ja się nazywam? Odgadnijcie proszę. (wiewiórka)
7.Ma króciutkie nóżki, i maleńki ryjek, chociaż igły nosi, nigdy nic nie szyje. (jeż)
3.„Mieszkańcy lasu”- rozmowa z dziećmi inspirowana ilustracjami. Pokażcie dzieciom następujące ilustracje. Zadaniem dzieci będzie nazwać poszczególne zwierzęta oraz podzielić ich nazwy na sylaby z równoczesnym wyklaskiwaniem. (jeleń, dzik, wilk, lis, jeż, zając)


5.„Wędrówka do lasu” – zabawa ruchowo- naśladowcza, rozwijanie kreatywności ruchowej, ćwiczenia słuchowe. Powiedz dziecku, że wybierzemy się na spacer do lasu. Włącz następujące odgłosy lasu
https://chomikuj.pl/andziatam/PRZEDSZKOLE+MATERIA*c5*81Y/odg*c5*82osy+natury+r*c3*b3*c5*bcne/16+Odg*c5*82osy+lasu,3833908813.mp3(audio) i zachęć dziecko by:
– stawiało duże kroki, by ominąć mech,
– szło na palcach i odgarniało rękoma gałęzie,
– przeskakiwało przez napotkany strumyk
– udawało dzika- chodziło na czworakach
– naśladowało dzięcioła- machało rękoma i stukało rękoma w podłogę na zmianę
– udawało jelenia- powoli chodziło na czworakach i przeciągało się
6. Labirynt – poprowadź dzika do paśnika (możesz pokolorować obrazek)

7. Zachęcamy do obejrzenia bajki edukacyjnej o zwierzętach leśnych: