Zwierzęta. Mój przyjaciel – pies.

08 cze

Temat kompleksowy realizowany w grupie 5-latków: JEŻYKI i SMERFY.
Temat dnia: Mój przyjaciel – pies.
Cele: – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
– doskonalenie pamięci,
– kształtowanie zachowań opiekuńczych w stosunku do zwierząt,
– rozwijanie sprawności manualnej i wyobraźni.

Proponowane sposoby realizacji tematu:

  1. Wysłuchanie wiersza E. Szelburg – Zarębiny pt. „Szczeniątka” – zachęcamy do nauczenia wiersza na pamięć.
    Bez liku
    jest szczeniątek w koszyku.
    Jedno – podobne do matki.
    Drugie – w białe łatki.
    Trzecie – czarne jak wronka.
    Czwarte – bez ogonka.
    Podpalanych dwoje.
    A ostatnie, to najmniejsze,
    Ono… będzie moje!

Rozmowa z dziećmi na temat treści wiersza: Gdzie leżały szczeniątka?; Jak wyglądało pierwsze (drugie, trzecie, czwarte)?; Jak wyglądały dwa pieski?; Co znaczy słowo „podpalane”?; Jakie było najmniejsze?; Ile było wszystkich szczeniątek?.

2. Zabawa ruchowa „Pies”. Dziecko przy muzyce naśladuje chód psów z wykorzystaniem ruchów naprzemiennych (prawa ręka, lewa noga). Gdy muzyka milknie, staje i próbuje merdać ogonkiem z radości – rysuje miednicą znaki nieskończoności (leniwa ósemka).

3. Propozycja Karty Pracy cz.4, s. 13.


4. Zachęcamy do oglądania książeczek, czasopism o zwierzętach, rozmawiamy z dzieckiem na temat opieki nad zwierzętami, zwracamy uwagę na problem bezdomnych zwierząt, schronisk oraz tego, że zwierzęta to nie zabawki i wymagają opieki cały czas. Przypominamy również o zachowaniu bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami.
5. Praca plastyczna „Wesoły pies”.
Dziecko wycina lub wydziera dwa prostokąty ze wzorzystego papieru (tektura, papier pakowy, papier z kolorowych czasopism). Jeden to tułów psa, drugi – jego głowa. Dziecko nakleja dwa prostokąty tak, by powstał pies. Dorysowuje lub doklejaj szczegóły: łapy, uszy, ogon, nos, oczy, obrożę, właściciela ze smyczą itp.
 
Zachęcamy do przesyłania zdjęć wykonanych prac.

6. Na zakończenie posłuchajcie piosenki pt. „Kundel bury”.

Źródło: Przewodnik – Tropiciele,  Internet, Karty Pracy cz.4.